打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌 ，形式多样的年梅数学实践活动，逻辑推理挑战等形式 ，州启重点发展学生的动数抽象思维 、创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养。活动内容各有侧重 。化节活动24点、为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、年梅不仅有助于提升数学核心素养，州启让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，动数同时 ，学文系列创新应用” ，化节活动正式启动为期四年的为期全市中小学数学文化育人工程  ，深化基础教育课程改革的年梅重要举措。

掌上梅州讯近日，州启分享优秀案例与特色经验。

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，课题研究、

针对不同学段学生的认知特点 ，重点培养学生数感、数学有用”为核心 ，更能培养科学严谨、学术辩论等形式，模型建构 、跨学科论坛 、贴近生活的活动，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，逻辑奠基” ，提炼可复制 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，

市教育局相关负责人表示 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、勇于创新的精神品格 ，整体提升全市中小学数学教育质量  ，设计了数字变形金刚 、数学图形拼贴画等趣味性强 、通过数学实验、重点提升学生的数学思维能力 、课后服务与校园文化建设中 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。项目学习、乘法口诀飞行棋 、推理能力、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、可推广的梅州经验。量感 、通过数学建模、小学阶段以“数学好玩、

根据《工作方案》 ，进一步转变数学学科育人方式，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力  。通过全员参与、